좋은책신사고 교과서에 연계된 다양한 동영상 자료를 수업에 활용 가능
| NO | 교과서 | 단원명 | 소단원 | 파일명 | 보기 | |
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| 2821 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2단원 전체 | [멀티미디어]음성2단원전체 |
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| 2822 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(1) 매체 자료와 말하기 | [멀티미디어]음성2단원-(1)매체자료와말하기 |
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| 2823 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(1) 매체 자료와 말하기 | [멀티미디어]동영상 p69_2-(1)_알아볼까요 |
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| 2824 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(1) 매체 자료와 말하기 | [멀티미디어]동영상 p77_2-(1)_확인해볼까요 |
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| 2825 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(1) 매체 자료와 말하기 | [멀티미디어]동영상 p71_2-(1)_자동제세동기사용방법 |
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| 2826 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(2) 다매체 시대의 읽기와 쓰기 | [멀티미디어]동영상 p79_2-(2)_알아볼까요 |
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| 2827 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(2) 다매체 시대의 읽기와 쓰기 | [멀티미디어]동영상 p80_2-(2)_대중매체의역할과역기능 |
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| 2828 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(2) 다매체 시대의 읽기와 쓰기 | [멀티미디어]동영상 p93_2-(2)_확인해볼까요 |
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| 2829 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(2) 다매체 시대의 읽기와 쓰기 | [멀티미디어]음성2단원-(2)다매체시대의읽기와쓰기 |
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| 2830 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2-(2) 다매체 시대의 읽기와 쓰기 | [멀티미디어]동영상 p86_2-(2)_저작권침해의예와디지털저작권 |
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| 2831 | 국어 Ⅱ | 2. 매체로 소통해요 | 2단원 통합적으로 활동하기 | [멀티미디어]음성2단원-통합적으로활동하기 |
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| 2832 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3단원 전체 | [멀티미디어]음성3단원전체 |
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| 2833 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3단원 전체 | [멀티미디어]동영상 p133_3단원_이렇게배웠어요 |
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| 2834 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p103_3-(1)_알아볼까요 |
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| 2835 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p119_3-(1)_확인해볼까요 |
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| 2836 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p105_3-(1)_`서동요`의배경 |
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| 2837 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p114_3-(1)_근대의국어생활 |
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| 2838 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p110_3-(1)_세종대왕의훈민정음창제 |
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| 2839 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]음성3단원-(1)국어가걸어온길 |
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| 2840 | 국어 Ⅱ | 3. 국어의 발자취를 따라서 | 3-(1) 국어가 걸어온 길 | [멀티미디어]동영상 p139_4-(1)_알아볼까요 |
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